Auch in diesem Frühjahr haben sich zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar der Herausforderung einer französischen Sprachprüfung gestellt. Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft hatten sie sich auf das „Diplôme d’Etudes en Langue Franҫaise“ (DELF) vorbereitet, das vom Institut Franҫais konzipiert wird. Mit 21 beteiligten Neunt- und Zehntklässlern zählte die Aßlarer Schule erneut zu den teilnehmerstärksten Schulen. An zwei Samstagen wurden die Jugendlichen in den Kompetenzbereichen Hörverstehen, Leseverstehen sowie mündliche und schriftliche Sprachproduktion geprüft.

Im Rahmen des diesjährigen Filmfestivals „Cinéfête“ hat eine größere Gruppe aus Schülerinnen und Schülern der Klassen 7 bis 10 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar im Gießener Kinocenter die Gelegenheit bekommen, einen französischen Film im Original mit deutschen Untertiteln zu sehen. Mit der Komödie „Un p’tit truc en plus“, die 2024 in die französischen Kinos kam und fast 11 Millionen Besucher erreichte, stand ein Film auf dem Programm, der neben zahlreichen komischen Szenen auch universelle Themen wie Akzeptanz, Solidarität, persönliche Transformation und Inklusion behandelt.

Im Rahmen ihres Berufsschulpraktikums haben Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule in Zusammenarbeit mit der Werner-von-Siemens-Schule neue Sitzgelegenheiten für die Pausenhalle gefertigt. Die von den Schülerinnen und Schülern gebauten Sitzgelegenheiten wurden umgehend von der Schulgemeinschaft in Gebrauch genommen. Im Rahmen ihres Berufsschulpraktikums haben Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule in Zusammenarbeit mit der Werner-von-Siemens-Schule neue Sitzgelegenheiten für die Pausenhalle gefertigt.

Nach längerer Pause hat die Alexander-von-Humboldt-Schule mit einer einwöchigen Tour nach Saalbach in Österreich wieder einen Schulskikurs veranstaltet; dem Angebot folgten 17 Schülerinnen und Schüler aus Aßlar, die von Stufenleiter Asmus Sprzagala und Sportlehrerin Svenja Zielinski begleitet wurden. Die Fahrt erfolgte in Kooperation mit der Gesamtschule Gleiberger Land, so dass die Gruppe insgesamt 46 Jugendliche und sechs Lehrer umfasste. Vor Ort trafen die Mittelhessen auf gute Bedingungen, wobei sich das Wetter mit einem Wechsel aus bis zu einem halben Meter Neuschnee, Wolken und strahlend blauem Himmel präsentierte.

In einer kleinen Feierstunde sind einige Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar für ihr herausragendes Abschneiden bei einem mathematischen Wettbewerb mit Urkunden und Preisen ausgezeichnet worden. Der stellvertretende Schulleiter Lucien Kempe und Fachbereichsleiter Patrick Scherer ehrten die Besten im hessenweit ausgetragenen 58. Mathematikwettbewerb des Jahrgangs 8. Neben dem Wettbewerbsgedanken und dem Vergleich der Leistungsfähigkeit bietet die erste Runde, an der alle Schüler des Jahrgangs teilnehmen, den Fachlehrkräften Orientierungshilfen zum Stand des Kompetenzerwerbs in der jeweiligen Lerngruppe.

„Ihre Schule ist ein echtes Vorbild in Sachen DELF: Seit 2009 haben Sie ohne Unterbrechung – selbst während der Pandemie – diese französische Sprachprüfung abgenommen. Für ein solches herausragendes Engagement sprechen wir Ihnen unsere Anerkennung aus.“ Mit diesen Worten eröffnete Emmanuel Beaufils, Attaché für Sprache und Bildung für Nordrhein-Westfalen und Hessen, seine Rede anlässlich einer Feierstunde in der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar, in deren Verlauf die Schule mit der „DELF“-Plakette ausgezeichnet wurde. Die Abkürzung steht für „Diplôme d’études en langue franҫaise“.

Neun Schülerinnen und Schüler der Robotik-AG der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben am Regionalwettbewerb der „First Lego League“ in Gießen teilgenommen und wertvolle Erfahrungen gesammelt. Die technikinteressierten Schüler der Klassenstufen 5 bis 8, die von Patrick Scherer, George Kaba und Elisa Rehm betreut wurden, hatten für den unter dem Thema „Ausgrabungen“ stehenden Wettbewerb eine eigene Forschungsfrage entwickelt.

Erstmals ist der Regionalentscheid Mittelhessen im Wettbewerb „Jugend debattiert“ an der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar ausgetragen worden. In einer Qualifikationsrunde hatten Schulen des Regionalverbundes Mittelhessen je zwei Kandidaten ermittelt, die sich nun in zwei Debatten mit den anderen Qualifikanten messen durften. In zwei verschiedenen Altersklassen – Jahrgang 8 bis 10 und Jahrgang 11 bis 13 – wurden zwei Debatten geführt.

Einen Vormittag lang haben Viertklässler der umliegenden Grundschulen und die Schüler des Jahrgangs 5 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar in der Schulturnhalle um den Humboldt-Cup gekämpft. Siebzehn Klassen waren der Einladung gefolgt, an dem beliebten Völkerballturnier der Humboldt-Schule teilzunehmen, und die quirligen Jungen und Mädchen lieferten sich auf drei parallel bespielten Feldern hart umkämpfte Duelle.

Mit viel Engagement und unter lautstarkem Jubel über gelungene Aktionen und gewonnene Partien haben die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 5 der Alexander-von-Humboldt-Schule ihr Völkerballturnier ausgetragen. Drei Mittelstufenschul- und drei Gymnasialklassen trugen nach dem Prinzip „Jeder gegen jeden“ hart umkämpfte Partien aus und versuchten, so viele Siegpunkte wie möglich zu sammeln.

Seit Schuljahresbeginn sieht man auf dem Gelände der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar während der Unterrichtszeit regelmäßig Fünftklässler auf Mountainbikes unter Anleitung von zwei Lehrkräften ihre Runden drehen. Meist gilt es, mit dem Zweirad einen Parcours zu durchfahren oder Geschicklichkeitsübungen zu machen. Nutzten die Schüler zunächst noch ihre privaten Bikes, ergaben sich dank des Prädikats „Bikeschool“, dessen Kriterien die Schule schon seit einiger Zeit erfüllt, nun neue Möglichkeiten: Mithilfe der finanziellen Unterstützung durch die „Allgemeine Ortskrankenkasse“ (AOK) konnten 14 hochwertige Mountainbikes angeschafft werden.

Die Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar freut sich über zwei personelle Neuzugänge: Der stellvertretende Schulleiter, Herr Vico Kempe, ernannte Herrn Esteban Rühling (Biologie und Latein) zum Studienrat auf Probe sowie Herrn Christian Reinstädtler (Geographie und Musik) zum Lehrer auf Probe. Mit diesen Ernennungen gewinnt unsere Schule zwei engagierte junge Kollegen, die sich bereits aktiv in das Schulleben einbringen. Das gesamte Kollegium zeigt sich hoch erfreut über die Verstärkung und wünscht beiden Kollegen einen erfolgreichen Start und viel Freude bei ihrer Tätigkeit an unserer Schule.

Zum zweiten Mal haben Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar beim Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ Argumente ausgetauscht und miteinander diskutiert. Der bundesweite Wettbewerb für Gymnasiasten ist in zwei Altersgruppen aufgeteilt: Klasse 8 bis 10 und Klasse 11 bis 13. Vom Schulwettbewerb kann man sich über den Regional- und Landeswettbewerb bis hin zum Bundesfinale qualifizieren, bei dem jedes Jahr die Besten aus ganz Deutschland in Berlin aufeinandertreffen.

Seit Jahren ist es gute Tradition, dass der Fachbereich Musik am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien in der ersten großen Pause eine Band bildet und mit einem Chor aus Kollegen, mit roten Weihnachtsmützen versehen, für die Schüler Weihnachslieder zum Besten gibt. Den Schülern gefiel das kleine Konzert sichtlich gut und es wurde fröhlich mitgesungen.

Auch im Jahr 2025 nahmen Schülerinnen und Schüler der Goetheschule Wetzlar gemeinsam mit der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar erfolgreich an der renommierten „Leiden Model United Nations“-Konferenz (LEMUN) in den Niederlanden teil. Insgesamt sieben Schülerinnen und Schüler vertraten ihre Schulen bei dieser internationalen Simulation der Vereinten Nationen und sammelten wertvolle politische, sprachliche und persönliche Erfahrungen. Im Rahmen der Konferenz schlüpften die Teilnehmenden in die Rolle von UN-Delegierten und vertraten in diesem Jahr die Staaten Nigeria und Jemen.

Mit einer bunten Mischung aus Weihnachtsklassikern haben sich rund 100 Jungen und Mädchen der Klassen 5 und 6 der Alexander-von-Humboldt-Schule am Bühnenprogramm des Aßlarer Weihnachtsmarkts beteiligt und das Publikum, das trotz ungemütlichen Wetters zahlreich erschienen war, mit ihren erfrischenden Darbietungen erfreut. Unter der Leitung von Hannah Esch und Christian Reinstädtler eröffnete der Chor der mit roten Weihnachtmützen ausgestatteten Sechstklässler mit „Wonderful dream“ und einer Rap-Version von „Morgen Kinder wird’s was geben“.

Im Rahmen einer kleinen Feierstunde in der Schulaula sind jetzt die Sechstklässler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar, die im Vorlesewettbewerb des „Börsenvereins des Deutschen Buchhandels“ am besten abgeschnitten haben, geehrt worden. Deutschlehrerin Grit Schleiter, die die Moderation übernommen hatte, würdigte die Leistungen der acht Klassen- bzw. Kurssieger; im Publikum befanden sich ihre Mitschüler des Jahrgangs 6. Einen feierlichen Rahmen erhielt die Ehrung durch den Auftritt des Chors der Sechstklässler unter der Leitung von Christian Reinstädtler.

Beim jährlichen Volleyballturnier des Jahrgangs 9 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar hieß es auch diesmal wieder „Aufschlag, Annahme, Stellen und Schmettern“. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten großen Einsatz und gewonnene Spiele wurden laut bejubelt. Die Technik-AG legte fetzige Musik auf, die für gute Stimmung in der Halle sorgte. In zwei Gruppen zu je acht Teams wurde auf drei Spielfeldern nach dem Prinzip „jeder gegen jeden“ gespielt. Beim jährlichen Volleyballturnier des Jahrgangs 9 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar hieß es auch diesmal wieder „Aufschlag, Annahme, Stellen und Schmettern“.

Vierzehn Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben am Spanienaustausch teilgenommen und dabei vielfältige Erfahrungen in den Bereichen Nachhaltigkeit, Kultur, Sport und Digitalität gesammelt. Das Austauschprojekt fand in Kooperation mit der spanischen Partnerschule IES Santa María del Águila statt und wurde durch Fördermittel des EU-Programms „Erasmus+“ unterstützt. Die „Erasmus+“-Beauftragte der Schule, Hannah Esch, hatte das Programm geplant und koordiniert und begleitete die Schüler ebenso wie Jonas Falk, Gymnasialzweigleiter der Klassen 8 bis 10, nach Spanien, was in Kooperation mit den spanischen Kollegen zum reibungslosen Ablauf und zur pädagogischen Qualität des Projekts beitrug.

Die Chemie-AG der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar nimmt halbjährlich am hessischen Experimentalwettbewerb der Goethe-Universität Frankfurt „Chemie – mach mit!“ teil. In diesem Jahr drehte sich alles um Zitronen, Limetten und andere saure Früchte. Mit großem Eifer experimentierten Helen Blazek, Selma Tekin und Moritz Hock, alle drei aus der Jahrgangsstufe 10 G, untersuchten chemische Reaktionen von Früchten und entdeckten, wie spannend Alltagschemie sein kann.

Im Anschluss an einen Experimentiertag für die Viertklässler der umliegenden Grundschulen waren deren Eltern am Abend zu einer Informationsveranstaltung in die Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar eingeladen. Der Auftakt fand in der Aula statt, wo die Schulleitungs-Mitglieder Nina Würz, Asmus Sprzagala, Matthias Hund und Jonas Falk über den Aufbau der kooperativen Gesamtschule, die in eine zweijährige Aufbaustufe mit anschließendem Haupt- und Realschulzweig sowie einen eigenständigen Gymnasialzweig unterteilt ist, informierten. Hier wurde besonders auf die Durchlässigkeit zwischen den parallel laufenden Schulzweigen verwiesen.

Schüler in der Lehrerrolle – dieses Prinzip bewährt sich immer wieder an der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar, so auch beim diesjährigen „Experimentiertag“, zu dem über 300 Grundschüler aus Aßlar und fünf umliegenden Grundschulen gekommen waren. Durch eine Vielzahl von Angeboten aus den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik, Informatik, Geographie, Kunst, Musik und Deutsch wurden die Schüler, die von ihren Scouts in Gruppen von Station zu Station gebracht wurden, in unterschiedlicher Weise gefordert und mit interessanten Fragestellungen konfrontiert.

Eine ereignisreiche Austauschwoche haben 18 Schüler aus dem südfranzösischen Vergèze, begleitet von drei Lehrkräften, bei ihren Partnern der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar erlebt. Die Begegnung, die unter dem Thema „Regionale Tradition und Handwerk“ stand, fand im Rahmen des Europäischen Bildungsprogramms „Erasmus plus“ statt. Beim Besuch des Unterrichts ihrer Partner und bei einer Führung lernten die Gäste das deutsche Schulsystem und die Ausstattung der Partnerschule kennen.

Humboldt-Schüler experimentieren im BASF-Schülerlabor Im Rahmen der Begabtenförderung macht die Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar unter dem Stichwort „Zukunftsforscher“ besonders engagierten Schülerinnen und Schülern immer wieder Zusatzangebote, oft an außerschulischen Lernorten. So nahmen 29 von naturwissenschaftlich interessierte Acht- und Neuntklässler die Möglichkeit wahr, einen Tag beim Chemiekonzern BASF in Ludwigshafen zu verbringen.

91 Schulen aus Hessen sind in Kassel u.a. durch den Minister für Kultus, Bildung und Chancen, Armin Schwarz, für ihr herausragendes Engagement in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sowie in der Digitalisierung ausgezeichnet worden. Davon wurden 63 Schulen als „MINT-freundliche Schule“ gewürdigt.

Wer gute Leistungen im Mittelstufenschulzweig bzw. in den Klassen 5 und 6 des Gymnasialzweigs der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar zeigt und für die AG „Die jungen Humboldtianer“ ausgewählt wird, bekommt die Chance, sich über den herkömmlichen Unterrichtsstoff hinaus zu bilden und außerschulische Lernorte zu erkunden.

Bei wechselhaftem Sommerwetter standen erneut die Bundesjugendspiele auf dem Terminplan der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar. Wie in den vergangenen Jahren wurden sie als zweiteilige Veranstaltung organisiert, wobei die Klassen 5 bis 7 am Vormittag und die älteren Schüler über Mittag ihren Wettkampf durchführten. Dabei wurden sie von Zehntklässlern als Riegenführer betreut. Einige Sportlerinnen und Sportler überzeugten bei ihren Dreikämpfen besonders.

145 Schülerinnen und Schüler sind in einer Feierstunde als neue Fünftklässler an der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar aufgenommen worden. Sie werden künftig in drei Mittelstufenschulklassen und drei Gymnasialklassen unterrichtet werden. Die Einschulungsfeier fand in der festlich geschmückten Sporthalle statt und begann mit dem Auftritt des Orchesters des Jahrgangs 6 mit Paul Pfeiffer am Dirigentenpult.

Mit Glamour, Glücksspiel und Musik sind 133 Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule in der Aßlarer Stadthalle verabschiedet worden. Unter dem Blitzlichtgewitter unzähliger Handys zogen die Abgänger zu den Klängen von „Poker Face“ über den roten Teppich in den passend zum Motto „Casino Night“ dekorierten Festsaal ein. Schulleiter Peter Schmidt freute sich in seiner Rede über das Abschneiden der Schüler.

Das diesjährige Fußballturnier des Jahrgangs 8 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar fand bei wechselhaftem Wetter im Stadion unterhalb der Schule statt. Mädchen und Jungen spielten jeweils eigene Wettbewerbe aus, wobei die Teams auch klassenübergreifend gebildet werden durften.

Engagierte Duelle unter dem Korb, fetzige Musik und leckere Snacks – diese Mischung hat das Streetball-Turnier des Jahrgangs 7 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar erneut zu einem gelungenen Event gemacht. Auf drei Basketball-Courts auf dem Schulhof trugen die Schülerinnen und Schüler in drei Wettbewerben ihre Spiele aus; so gab es ein „Lady-“, ein „Pro-“ und ein „Fun-Turnier“, die von älteren Schülern sehr souverän geleitet wurden.

Bereits zum dritten Mal fand das Allstar-Spiel der Abgangsklassen gegen die Vorabgangsklassen statt. In diesem Jahr setzten sich die Abgänger nach einem heiß umkämpften Spiel erst im Elfmeterschießen durch. Dass es ein enges Spiel wurde, lag auch am Gegner, der durch ein Traumtor von Yakup Kömürcü in Führung ging.

„Wie viele Schokohasen verpackt der Osterhasen-Verpackungsautomat?“, „Welche Zahl ist zu sehen, wenn man eine Klappkarte mit Löchern faltet?“ – solche und viele andere Fragen, die Kombinationsgabe, räumliches Vorstellungsvermögen und Spaß am Rechnen erforderten, gehörten zu den Aufgaben des „Kängurus der Mathematik“.

Wie in den vergangenen Jahren hat auch diesmal wieder eine Abordnung der Alexander-von-Humboldt-Schule am Aßlarer Stadtfest teilgenommen. Drei verschiedene Musik-Formationen mit insgesamt rund 150 Schülerinnen und Schülern beteiligten sich am Bühnenprogramm. Außerdem präsentierten sich die Robotik- und die Gravitrax-AG unter der Leitung von George Kaba und Lucien Kempe an einem Stand, wo sie interessierten Zuschauen ihre Lego-Roboter und Kugelbahnen vorführten.

Nachdem 13 Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar im Frühjahr die französische Sprachprüfung „Diplôme d’Etudes en Langue Franҫaise“ (DELF) abgelegt hatten, erhielten sie nun ihre Ergebnisse, die sich sehen lassen können. Allen voran Achtklässlerin Miruna Cercel, die auf der Niveaustufe A1 in jedem der vier Anforderungsbereiche Hör- und Leseverstehen, freies Schreiben und mündliche Sprachproduktion die bestmögliche Punktzahl erreichte.

Die wechselvolle deutsch-französische Geschichte am Beispiel einer elsässischen Stadt sowie die landeskundlichen und kulinarischen Besonderheiten der Region standen im Mittelpunkt einer Exkursion des Fachbereichs Französisch der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar nach Straßburg.

Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 6, 7, 9 und 10 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben eine Englischstunde der besonderen Art erlebt. Zum wiederholten Male gastierte das renommierte „White Horse Theatre“ an der Schule; diesmal wurden zwei verschiedene Stücke aufgeführt.

25 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7 bis 10 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar und ihre Französischlehrerinnen Grit Schleiter und Anke Paul haben eine ereignisreiche Woche im südfranzösischen Vergèze verbracht. Die Begegnung fand im Rahmen des europäischen Bildungsprogramms „Erasmus +“ statt und stand unter dem Thema „Lokales Handwerk und Traditionen von Okzitanien und der Provence“.

Auf Initiative von Schulgesundheitsfachkraft Janina Rösch haben die Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen 10R und 9H der Alexander-von-Humboldt-Schule erstmals eine besondere Prüfungsvorbereitung erhalten: Anhand eines ansprechend gestalteten Flyers, an dem auch die Kunstlehrerinnen Maren Langer und Fiona Barteska mitgewirkt hatten,

Mit einer Exkursion ins „Haus der Geschichte“ in Bonn ist den Schülerinnen und Schülern der Arbeitsgemeinschaft „Zukunftsentdecker“ ein Angebot im Bereich historischer und politischer Bildung gemacht worden. Die AG, die einen weiteren Baustein im Bereich der Begabtenförderung der Alexander-von-Humboldt-Schule darstellt, richtet sich an besonders leistungsstarke und engagierte Schülerinnen und Schüler der Fächer Politik und Wirtschaft sowie Geschichte der 9. und 10. Klassen.

Eine besondere Studienfahrt führte 16 Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar unter der Leitung der Lehrkräfte Christoph Redmer und Laura Tropp für vier Tage in die Gedenkstätte Buchenwald bei Weimar. Ziel der Reise war nicht nur die eigene Auseinandersetzung mit der Geschichte des ehemaligen Konzentrationslagers, sondern auch die aktive Vermittlung von historischen Fakten:

Während der Englandfahrt haben wir Schüler viel Aufregendes und Spaßiges erlebt. Schon während der Hinfahrt herrschte eine angenehme Atmosphäre im Bus. Man konnte viel lachen und mit Freunden reden. Wir waren in Gastfamilien untergebraucht und mit unserer Gastmutter konnte man nette Unterhaltungen führen und seine Englischkenntnisse auffrischen und erweitern.

Erneut haben sich Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar der Herausforderung einer französischen Sprachprüfung gestellt. Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft hatten sie sich auf das „Diplôme d’Etudes en Langue Franҫaise“ (DELF) vorbereitet, das vom Institut Franҫais konzipiert wird.  

„Versende ‚Post mit Herz‘ gegen die Einsamkeit“ – diesem Aufruf ist erneut eine Klasse der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar gefolgt. Mit ihrer Klassenlehrerin Lisa Lipp beteiligten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5M1 an der Osteraktion, bei der liebevoll gestaltete Grußkarten beispielsweise an Menschen in Pflegeheimen geschickt werden.

Zwei Schulstunden lang haben sich 121 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar mit den unterhaltsamen Knobelaufgaben des beliebten „Känguru-Wettbewerbs der Mathematik“ beschäftigt. Damit gehörten sie zu den mehr als 870.00 Teilnehmern aus rund 12.500 deutschen Schulen.

Im Rahmen des diesjährigen Filmfestivals „Cinéfête“ haben 106 Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 10 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar im Gießener Kinocenter die Gelegenheit bekommen, einen französischen Film im Original mit deutschen Untertiteln zu sehen. Mit dem Film „Juniors“, der 2023 in den französischen Kinos angelaufen ist,

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9H3 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben sich an der Aktion „Kauf eins mehr“ beteiligt, um die Tafel Wetzlar zu unterstützen. Die Initiative fand im Rewe-Markt in Aßlar statt und hatte das Ziel, bedürftige Menschen in der Region mit Lebensmitteln zu versorgen.

Seit seiner Premiere im Wissenschaftsjahr 2006 verzeichnet der größte Informatik-Wettbewerb Deutschlands alljährlich neue Rekordzahlen. Über 540 000 teilnehmende Schüler aus mehr als 3000 Schulen bedeuteten im letzten Durchgang erneut eine Bestmarke. Auch an der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben alle Schüler des Gymnasialzweigs

In einer kleinen Feierstunde sind einige Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar für ihr herausragendes Abschneiden bei einem mathematischen Wettbewerb ausgezeichnet worden. Fachbereichsleiter Patrick Scherer ehrte die Besten im hessenweit ausgetragenen 57. Mathematikwettbewerb des Jahrgangs 8.

Beim jährlichen Volleyballturnier des Jahrgangs 9 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar hieß es auch diesmal wieder „Aufschlag, Annahme, Stellen und Schmettern“. Vielen Schülerinnen und Schülern machte es sichtlich Spaß, ihr Können mit dem Ball unter Beweis zu stellen.

Eine Woche voller spannender Erfahrungen liegt hinter den Schülerinnen und Schülern der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar und des IES Santa Maria del Aguila aus Spanien, die bereits im zehnten Jahr ihre Partnerschaft pflegen. Im Rahmen des Erasmus+-Projekts mit dem Schwerpunkt Nachhaltigkeit und Digitalisierung haben sie sich dem Thema "Rags and Bags" gewidmet – dem nachhaltigen Umgang mit Alttextilien. So beschäftigten sie sich intensiv mit kreativen Möglichkeiten, alte Kleidung weiterzuverwenden.

Knapp zwei Wochen lang hat die Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar den Schülerinnen und Schülern der Klassen 8 bis 10 ein besonderes Angebot gemacht, um sie für das Thema „Rechtsextremismus“ zu sensibilisieren. Dazu hatte Geschichtslehrerin Laura Tropp, die Initiatorin des Projekts

Die Alexander-von-Humboldt Schule in Aßlar hat eine fruchtbare Kommunikation mit dem renommierten Unternehmen Leica Microsystems aufgebaut. Diese Partnerschaft bringt nicht nur attraktive Ausbildungsmöglichkeiten für junge Menschen u.a. im Bereich Feinoptik, sondern bereichert auch den naturwissenschaftlichen Unterricht der Schule.

„Ich finde es sehr wichtig, dass wir in der Schule eine Juniorwahl durchführen, damit wir später, wenn wir wirklich wählen dürfen, wissen, wie man sich über Parteien informiert und wie eine Wahl abläuft“, so eine Neuntklässlerin der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar, die mit ihren Mitschülern der 9G2 die „Juniorwahl“ an ihrer Schule vorbereitet

Die Schülerinnen und Schüler der Chemie-AG der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben erneut großen Einsatz und viel Kreativität beim Experimentalwettbewerb „Chemie – mach mit!“ gezeigt. Dafür sind sie jetzt mit Urkunden ausgezeichnet worden. Unter dem Stichwort „Banane“ führten die Jugendlichen spannende Experimente durch,

Mit ihrer Teilnahme am Schulnetzwerk „Jugend debattiert“ hat die Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar einen weiteren Baustein im Bereich Begabtenförderung erworben, der jetzt mit der Austragung des Schulwettbewerbs „Jugend debattiert“ erstmals konkret umgesetzt wurde.

Einen Vormittag lang haben Viertklässler der umliegenden Grundschulen und die Schüler des Jahrgangs 5 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar in der Schulturnhalle um den Humboldt-Cup gekämpft. Neunzehn Klassen waren der Einladung gefolgt, an dem beliebten Völkerballturnier der Humboldt-Schule teilzunehmen,

Viele unvergessliche Eindrücke haben zehn Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 9 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar beim Besuch bei ihren Partnern der südspanischen Schule IES Santa María del Águila gesammelt. Die einwöchige Austauschbegegnung, bei der die Schüler von Juan Cano und Julia Hoffmann begleitet wurden,

Mit Stolz auf einen tollen Wettkampf und einem riesigen Wanderpokal sind zwei Schülerinnen und ein Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar vom Schulvergleich im Bogenschießen, den der Hessische Schützenverband in seinem Landesleistungszentrum in Frankfurt Schwanheim ausgerichtet hatte, in ihre Heimat zurückgekehrt.

Im Rahmen des Projekts „IamMINT“ haben zehn Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen des Realschulzweigs der Alexander-von-Humboldt-Schule in Aßlar den Betrieb Pfeiffer Vacuum besucht.

Erneut haben Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar und der Goetheschule Wetzlar an der Leiden Model United Nations (LEMUN) Konferenz in den Niederlanden teilgenommen und sind in die Rolle von UN-Delegierten geschlüpft. Begleitet wurden die fünf Jugendlichen von Phillip Maurer und Sven Schimann.

Mit einem neuen Format sind jetzt die Sechstklässler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar, die im Vorlesewettbewerb des „Börsenvereins des Deutschen Buchhandels“ am besten abgeschnitten haben, geehrt worden. Erstmals wurden die Leistungen der sieben Klassen- bzw. Kurssieger in der Aula vor ihren Mitschülern des Jahrgangs 6 durch die Deutschlehrerinnen Elena Pauls, Julia Hoffmann und Lea Endrigkeit gewürdigt.

Einmal in der Woche treffen sich bis zu 16 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5, 6, 7 und 9 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar mit Schulgesundheitsfachkraft Janina Rösch, um in der Schulsanitäts-AG alles Nötige für die medizinische Versorgung der Mitschüler zu erlernen.

„Als Herr Schlaffer von den Problemen in seiner Kindheit und Jugend erzählt hat, hatte ich an vielen Stellen das Gefühl, er spricht von mir. Ich bin froh, dass ich jemanden hatte, der mir zugehört hat, und ich so meinen Hass überwinden konnte“, berichtet eine Schülerin der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar,

Unter dem Motto „Liebe lässt sich einpacken“ haben sich zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar an der Aktion „Weihnachten im Schuhkarton“ beteiligt, mit der bedürftigen Kindern in verschiedenen Ländern eine Festtagsfreude gemacht wird.

Wer gute Leistungen im Mittelstufenschulzweig bzw. in den Klassen 5 und 6 des Gymnasialzweigs der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar zeigt und für die AG „Die kleinen Humboldtianer“ bzw. den „Geheimen Geheimclub“ ausgewählt wird,

Erneut fand im Anschluss an einen Experimentiertag für die Viertklässler der umliegenden Grundschulen am Abend eine Informationsveranstaltung an der Alexander-von-Humboldt-Schule statt, zu der die Eltern der Kinder eingeladen waren,

Seit Jahren arbeitet die Alexander-von-Humboldt-Schule erfolgreich mit dem Prinzip der Schülermentoren, das darauf basiert, dass ältere Schüler jüngere bei bestimmten Aufgaben anleiten und betreuen.

38 Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 9G der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben mit ihren Chemielehrern Anna Stiebeling und Vadim Zeiser den naturwissenschaftlichen Unterricht an einen außerschulischen Lernort verlegt.

„Lust auf Demokratie“ - mit diesen Worten eröffnete Michael Reineke vom Verein „Politik zum Anfassen“ das dreitägige Planspiel „Pimp your town!“, mit dessen Leitung er betraut war. „Pimp Your Town!“, das seit 2009 viele hundert Mal durchgeführt wurde, ist ein temporäres Pop-up-Jugendparlament, in dem Jugendliche aller Schulformen in einem Kommunalpolitik-Event parlamentarische Demokratie erleben, eigene Ideen entwickeln, mit Abgeordneten zusammenarbeiten und die Umsetzung ihrer Ideen anschließend selbst begleiten.

Seit Jahren hat der Wetzlarer Brückenlauf einen festen Platz im Jahresterminplan der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar. Nach kurzer Unterbrechung war die Gesamtschule bei der 23. Auflage des beliebten Laufevents für Schulen, Vereine und Unternehmen eine Woche nach Schulbeginn wieder mit einem Team aus rund 40 Schülerinnen und Schülern am Start.

178 Schülerinnen und Schüler sind in einer Feierstunde als neue Fünftklässler an der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar aufgenommen worden. Sie werden künftig in vier Mittelstufenschulklassen und drei Gymnasialklassen unterrichtet werden.

Unter dem Motto „Elegant“ haben 141 Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule in der festlich dekorierten Stadthalle Aßlar ihre Entlassung gefeiert. Malin Blazek und Ana Lena Mendonca Vila moderierten den Abend. „Wir verabschieden 60 Gymnasiasten, 54 Realschüler, von denen 34 einen qualifizierenden Abschluss erreicht haben, und 27 Hauptschüler.

Zahlreiche Besucher sind der Einladung des Fachbereichs Musik der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar zum Sommerkonzert in der Aula gefolgt. Die Musikgruppen der Jahrgangsstufen 5 und 6, aber auch die Theater- und die Cajon-AG präsentierten sich mit einer großen Bandbreite an Darbietungen.

Mit 22 beteiligten Schülerinnen und Schülern hat sich die Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar auch in diesem Jahr wieder unter den teilnehmerstärksten Schulen eingereiht, die die französische Sprachprüfung „Diplôme d’Etudes en Langue Franҫaise“ (DELF) abgelegt haben.

Das diesjährige Fußballturnier des Jahrgangs 8 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar fand bei wechselhaftem Wetter im Stadion unterhalb der Schule statt. Mädchen und Jungen spielten jeweils eigene Wettbewerbe aus, wobei die Teams auch klassenübergreifend gebildet werden durften.

63 Schüler und Lehrer der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar haben beim Besuch der 360 Grad-Inszenierung von „Tarzan“ im Stage Palladium Theater in Stuttgart ein turbulentes Dschungelabenteuer erlebt. Vom ersten Moment an wurden sie mit in die Geschichte genommen, die mit einem markerschütternden Donnerknall begann.

Erneut standen die Bundesjugendspiele auf dem Terminplan der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar. Bei wechselhaftem Wetter wurden sie als zweiteilige Veranstaltung organisiert, wobei die jüngeren Schüler ihre Wettkämpfe vormittags absolvierten, während die Älteren über Mittag zum leichtathletischen Dreikampf aufgerufen waren.

16 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 G der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar mit ihren Lehrern Karsten Weber und Julia Hoffmann haben eine ereignisreiche Woche in und um Göteborg verbracht.

Erneut haben sich naturwissenschaftlich begeisterte Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar in einem hessenweiten Experimentalwettbewerb in der großen Masse der Teilnehmer behaupten können.

Im Gegensatz zu den letzten Jahren ist das traditionelle Volleyballturnier der Klassen 9 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar

Bereits zum zweiten Mal hat sich eine Schülergruppe der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar erfolgreich an einem Robotikwettbewerb beteiligt.

Einen Vormittag lang haben Viertklässler der umliegenden Grundschulen und die Schüler des Jahrgangs 5 der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar in der Schulturnhalle um den Humboldt-Cup gekämpft.

Dass der spanische Winter mittlerweile unserem Sommer ähnelt, konnten 13 Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar beim Besuch bei ihren Partnern der spanischen Schule IES Santa María del Águila feststellen.

Spannende Spiele rund ums Thema „Deutsch“ haben rund 100 Viert- und Fünftklässler aus Aßlar und drei umliegenden Grundschulen bei der „Deutsch-Rallye“ erlebt, zu der die Alexander-von-Humboldt-Schule in die weihnachtlich geschmückte Schule eingeladen hatte.

Seit 1959 veranstaltet der „Börsenverein des Deutschen Buchhandels“ jedes Jahr in Zusammenarbeit mit Buchhandlungen, Bibliotheken, Schulen und kulturellen Einrichtungen den Vorlesewettbewerb. Er steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und zählt zu den größten bundesweiten Schülerwettbewerben.