Fünfzehn Schülerinnen und Schüler der Robotik-AG der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar sind im Rahmen des Europäischen Bildungsprogramms „Erasmus+“ ins norditalienische Fucine gereist und haben dort gemeinsam mit Schülern des Istituto Comprensivo Alta Val Di Sole an einem digitalen Robotikprojekt gearbeitet. Dabei wurden sie von Elisa Rehm und Patrick Scherer begleitet.
Im Mittelpunkt des Aufenthalts stand die gemeinsame Beschäftigung mit LEGO-Robotern. In gemischten Teams programmierten die Jugendlichen verschiedene Roboter und entwickelten Lösungen für gemeinsame Challenges. Dabei konnten sie ihre Programmierkenntnisse anwenden, neue Lösungswege ausprobieren und gleichzeitig voneinander lernen. Die Zusammenarbeit über Sprachgrenzen hinweg förderte Teamarbeit, Kommunikation und Kreativität.
Auch die außerschulischen Aktivitäten waren mit dem Projektthema Digitalisierung und Technik verbunden. Beim Besuch des MUSE in Trient erhielten die Schüler neue Eindrücke und Impulse aus Naturwissenschaft und Technik. Anschließend erkundeten sie Trient bei einer digitalen Schnitzeljagd und nutzten dabei ihre technischen Geräte, um gemeinsam Aufgaben zu lösen und Informationen zu recherchieren.
Neben der Projektarbeit lernten die deutschen Sechst-, Siebt- und Neuntklässler auch den italienischen Schul- und Familienalltag kennen. Sie verbrachten Zeit mit ihren Gastfamilien, nahmen an gemeinsamen Aktivitäten teil und konnten dabei ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen erweitern.
Ein weiterer Bestandteil der Begegnung war der digitale Austausch. Die Schüler dokumentierten ihre gemeinsamen Erlebnisse mit Fotos und Videos und kommunizierten auch über digitale Medien. Die dabei gesammelten Erfahrungen und Ideen flossen in die gemeinsame Projektarbeit ein.
Den Abschluss bildete eine gemeinsame Abschiedsparty mit den Gastfamilien. Eine erlebnisreiche Woche ging zu Ende, in der die Schüler nicht nur ihre Kenntnisse im Bereich Robotik und Digitalisierung erweitern, sondern auch neue Kontakte und Freundschaften über Ländergrenzen hinweg knüpfen konnten.
