Neuntklässler Mika ist für einen Vormittag nicht mehr Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule Aßlar, sondern einer von 66 Scouts, die beim „Experimentiertag“ als Tandems für eine Gruppe von Viertklässlern verantwortlich sind. Er begleitet zusammen mit seinem Klassenkameraden Felix die jüngeren Schüler von Station zu Station und muss dafür sorgen, dass der Zeitplan eingehalten wird, alle beisammen bleiben und die Zertifikate gestempelt werden und nicht verloren gehen. Es ist nicht immer leicht, die quirligen Kinder aus den Grundschulen Aßlar, Werdorf, Niedergirmes, Dalheim und Hermannstein bei der Stange zu halten.
Seit Jahren arbeitet die Alexander-von-Humboldt-Schule erfolgreich mit dem Prinzip der Schülermentoren, das darauf basiert, dass „Experten“ andere Schüler anleiten und betreuen. Immer wieder gibt es Gelegenheiten, bei denen die Jugendlichen in die Rolle des Lehrenden schlüpfen und neben Fachkompetenz auch Verantwortungsbewusstsein und pädagogisches Geschick zeigen müssen. Beim „Experimentiertag“ gab es neben den Scouts wieder Acht-, Neunt- und Zehntklässler, die die Experimente anleiteten und bei der Durchführung halfen.
Wie gewohnt wartete ein vielfältiges Angebot an naturwissenschaftlichen und musischen Aktivitäten auf die rund 350 Grundschüler, die mit großem Eifer bei der Sache waren. In Physik ging es um Experimente zu Elektrizität und Akustik, während im Chemieraum eine Geheimschrift mit Zitronensaft entschlüsselt wurde und die Schüler mit Chromatogrammen Farben analysierten und schöne Effekte mit Rotkohlsaft erzielten. Die Biologen luden zum Mikroskopieren ein. Im „Recherche- und Informationszentrum“ waren bei Spielen wie „Tabu“ und „Wortjäger“ gute Deutschkenntnisse gefragt. Beim Fachbereich Kunst konnten die Gäste beim Gestalten von Kratzrahmen ihrer Kreativität freien Lauf lassen. In den Musikräumen durften die Viertklässler mit Boomwhackers und Cajons musizieren und verschiedene Blasinstrumente ausprobieren. Die Informatiker hatten Spiele am PC vorbereitet, bei denen es auf räumliches Vorstellungsvermögen, strategisches Denken und Konzentration ankam. Dies war auch bei der Lego-Robotik-Station gefragt, wo die Route eines Fahrzeugs programmiert werden musste. Die Gravitrax AG lud dazu ein, raffinierte Kugelbahnen zu konstruieren. Mit Geduld und Fingerspitzengefühl hatten die Gäste bei den Mathematikern Erfolg, wo sie ein Hexaflexagon falten, Spiegelungen durchführen, geometrische Körper ertasten und Knobeleien lösen konnten. Beim Fachbereich Geographie erfuhren die quirligen Kinder, wie man mit Hilfe des IPads vom Luftbild zur Karte gelangt. Besonderen Spaß machte die Station der SV: Dort wurden - teils mit lustigen Requisiten - Polaroidbilder geschossen. Auch für das leibliche Wohl war durch das Bistro bestens gesorgt.
„Es war beeindruckend, zu sehen, wieviel Verantwortungsgefühl und pädagogisches Geschick unsere Schüler im Umgang mit den Jüngeren gezeigt haben. Bei ihren Erklärungen sind sie mit der Zeit immer souveräner geworden“, lobte eine Lehrkraft am Ende des für alle Beteiligten gelungenen Vormittags.
